Добро пожаловать на курс!
Модуль 2

Занятие №11
Тренируем слуховую память, учимся классифицировать и быстро анализировать понятия.
Не забудьте распечатать задания!
Задание 1
Классификация понятий.
    Вы называете слово, ребенок должен назвать к какой группе относится. Потом меняетесь, ребенок называет слова самостоятельно, вы можете "ошибаться", чтобы было интереснее и проверять ребенка. Например:
    Пчела-насекомое
    Груша-...
    Заяц-
    Трамвай-
    Тумбочка-
    Задание 2
    Тренировка слуховой памяти.
    1. В каком из следующих слов:
    Пара, парта, коробка, седло, мама - есть буква "Д" ?
    2. Нужно "развернуть" слова на слух.
    Раш, залг, кору, жон, ныс, мод, апул и т.д.
    3. В ряду слов: сон, стон, кон, слон, вон - вторым стоит СТОН. Права ли я?
    4. Вас попросили: поднимитесь на третий этаж, зайдите в кабинет номер 18. В правом нижнем ящике стола лежит тетрадь по математике. Принесите ее, пожалуйста, учителю.
    А теперь ответьте на вопросы:
    1. Нужно было зайти в комнату 19?
    2. Предложили спуститься на третий этаж?
    3. Тетрадь находилась в правом ящике?
    4. Тетрадь находилась в верхнем ящике?
    5. Это была тетрадь по математике?
    Задание 3
    Развиваем скорость мыслительных процессов.
    На ответы дается 30 секунд.
    -Назови три красных фрукта
    -Назови, что может быть горячим. Три предмета.
    - Назови, что может быть холодным. Три предмета.
    -Придумай три слова, начинающихся на "БА"
    -Назови три животных на букву "К"
    -Назови три любых овоща.
    Задание 4
    Анализ категорий.
    Нужно закончить смысловой ряд, догадавшись, каким будет последнее слово.
    Волк – заяц, кошка - …
    Быстро – быстрее, медленно - …
    Лиса – лисенок, волк -…
    Белка – орешки, медведь - …
    Человек – дом, крот - …
    Лес – деревья, поляна - …
    Пальто – зима, шорты - …
    Море – вода, суша - …
    Вода – кран, свет - …
    Учитель – школа, воспитатель - …







    Урок пройден!
    Есть вопрос?
    Напишите нам :)