Тренируем слуховую память, учимся классифицировать и быстро анализировать понятия. Не забудьте распечатать задания!
Задание 1 Знакомимся с многозначными словами.
Угадай многозначное слово: * Есть у ботинка, у пламени, у человека -... * Музыкальный инструмент и часть водопровода -... * Часть ноги и пачка тетрадей или книг -... * Есть у двери, у человека, этим можно писать-...
Задание 2 Тренировка слуховой памяти.
Записать фразу из трех слов. 1 слово составить из последних букв, следующих слов: дым, бобры, кипарис, укол, ночь (мысль) 2 слово составить из первых букв следующих слов: Пальма, рыба, окунь, дерево, урок, кошка, трактор. 3 слово записать из первых букв слов, которые нужно отгадать: * самый дорогой и близкий человек на земле (мама) * Мы смотрим туда, чтобы увидеть погоду (окно) * Без них мы не сможем прожевать пищу (зубы) * Он растет под деревьями от дождя (гриб) * С этой буквы начинается Алфавит (а)
Задание 3 Учимся сравнивать.
Подумай, с чем можно сравнить понятия: * Озеро, как... * Одуванчик, как... * Деревья, как... * Снежинка, как... * Горы, как.. * Зеркало, как... * Ветка, как.... * Шар, как ...
Задание 4 Выполняем задание на слух.
Попросите ребенка нарисовать шесть цветов с шестью лепестками. Лепестки нужно пронумеровать одинаково. Дальше зачитываете задание: Раскрась лепесток под номером один у первого цветка - голубым цветом. Лепесток под номером два у третьего цветка - желтым. Лепесток под номером три у шестого цветка - красным. А теперь сделай так, чтобы все лепестки у цветов стали одинаковыми.