Добро пожаловать на курс!
Модуль 2

Занятие №6
Учимся находить общее слово, зарисовывать фразы схемами, тренируем память.

Не забудьте распечатать задания!
Задание 1
Дополнить общим словом, чтобы подходил сразу к трем по смыслу.
*телефонный дверной школьный...
*перьевая кислородная воздушная...
*ручные настольные настенные...
*пегая курая гнедая...
*умное доброе волшебное...
Задание 2
Учимся дополнять по аналогии.
Определите вид отношений между понятиями и дополнить подходящими словами по аналогии, изначально ребёнку нужно помочь найти взаимосвязь между первой парой.
* Дятел - птица
Учитель -
Часы-
* Улыбнулся -нахмурился
Упрямый-
Заболел-
* Книга-страница
Здание-
Рассказ-
* Чай-кофе
Ручка-
Землетрясение-
** Кровь-кислород
Яблоко-
Овца-
*Ноябрь-декабрь
Утро-
7-
*Грубость- обида
Шутка-
Злость
Задание 3
Находим общее слово.
Какое слово подходит к фразам:
Выпуклость на лбу (..) плод у ели
Орудие труда (..) девичья краса
Застежка (..) Электрический разряд
Ветка хвойного дерева(..) нога у зверя
Животное (..) блики солнечного света
Вкусный плод (..) часть глаза
Задание 4
Учимся зарисовывать фразы символами.
Зашифровать символами следующие понятия. Ребёнок должен нарисовать символические картинки без букв, а потом воспроизвести в порядке рисования какие фразы он зарисовал.
Яркое солнце, высокая ель, длинноухий заяц, интересная книга, трудные задачи, пушистый снег, любимый цветок, грозовая туча
Урок пройден!
Распечатать задание
Есть вопрос?
Напишите нам :)