Записать предложение из двух слов. Первое слово составляется из последних букв перечисленных слов:
Кенгуру, луч, солнце, баран, рысь, платье.

Второе слово составляется из первых букв перечисленных слов:
Снегирь, ворона, енот, тигр.

Ребёнок должен прочитать и продолжить пословицу.

Составляем предложения, на каждое слово в предложении ребенок должен класть фишку, монетку или палочку.
Вы перечисляете слова, ребенок сначала формирует правильное предложение, потом раскладывает фишки.
Мальчик/ окно/ дождь/смотреть
Река/ весна/ холодная/ течет
Рыбак/ удочка/ берег/ сидеть
Висеть/ картина/ стена/ огромная
Собака/ кость/ прятать/ быстро

Вспоминаем, как рисовать циферблат у часов. Для этого сначала ребенок обводит круг с помощью тарелки или стакана, подходящего размера. Расставляем ориентиры ( точки или черточки) на большом круге сначала верх-низ 12 и 6, потом лево-право (9 и 3), дальше расставляют по две точки или черточки между уже отмеченными с цифрами на одинаковом расстоянии. Когда все готово, вписывают недостающие цифры. На таком циферблате учимся считать минуты 5-ками и десятками. Для этого на отдельном листочке повторяете десятки и между ними вписываете десяток+5. Потом переносите на циферблат.

Записать слово по первым буквам. Далее разделить его на слоги и поставить ударение, выделить гласную.
* ёж, лето, окно, чудо, кино, арбуз
*вертолет, нос, игла, мотор, астра, нитки, игра, ель
*Чтение, урок, день, еда, сон, аист
* Мел, урна, доска, ранец, ель, цветы
По последним буквам:
* Сюрприз, рукав, солнце, мороз, завод, елка
*Город, топор, кенгуру, арбуз, метель, песня
* Мысли, город, поле , семья