Предложите ребенку сравнить два похожих предмета, найти в них отличия.
Например, что разного у двух яблок?
Может быть разным цвет, одно красное, другое желтое. Может отличаться вкус и размер, одно может быть хрустящим, другое мягким и рыхлым.
Для сравнения:
крокодилы, часы, стаканы, кошки, рубашки, машины, столы, березы.

Предлагаем ребенку представить слово. Для начала предлагаем вслух описать, как выглядит образ тремя словами.
Береза
Корабль
Школьник
Будильник
Лестница
Бабочка
Река
Ножницы
После перечисления предлагаем ребенку повторить слова.

Далее, предлагаем услышать слова.
Вода
Колокольчик
Самолет
Автомобиль
Бумага
Фужер
Корова
Так же, предлагаем повторить, какие слова были названы.

И еще, предлагаем потрогать слова:
Шапка
Иголка
Ваза
Кубик
Стол
Окно
Так же, предлагаем вспомнить и перечислить все названные слова.

Рисуем пиктограммы (схематический рисунок) к словосочетаниям:
Веселая игра, наказание, старое дерево, улыбка победителя, грозный лев, гнев, медленный грузовик, сломанное колесо, выгнутый мост, темный лес.

Играем в вообразильский фотоаппарат.
Давайте попробуем представить, что мы можем мысленно сфотографировать любую картинку и запомнить.
Лев напал на оленя.
Собака виляет хвостом.
О стекло бьется муха.
Печенье лежит в прямоугольной коробке.
Блеснула молния в темноте.
У тебя на рубашке появилось пятно.
Карли дождя сверкают на солнце.
Вдруг раздался крик в ночи.
Потерялась любимая игрушка.
А теперь нужно попробовать вспомнитьи зарисовать (записать на бумаге) то, что сфотографировал вообразильский фотоаппарат.