Добро пожаловать на курс!
Модуль 3

Занятие №10
Закрепим знания о времени, выполним фонематические задания, поработаем с текстом и научимся подбирать слова по заданной теме.
Не забудьте распечатать задания!
Задание 1
Закрепляем фонематические знания.
С какой буквы не могут начинаться слова?
1. Й
2. Ё
3. Щ
4. Ь
5. Э

В каком слове не спрятано число?
1. Внутри
2. Родинка
3. Подвал
4. Стол
5. Путешествие
А какие числа нашли?

Сначала проговорите ребенку слова под запись. Когда ребенок их напишет, задайте вопрос: В каком из слов два слога?
1) строй 2) сарай 3) всплеск 4) ария 5 наука.

В какой паре слов нет общих звуков?
1. Рот-род
2. Нос-нёс
3. Нос-сон
4. Мяч-матч
5. Лес-лось

По шахматным полям ходит:
Пес, кот, конь, бык, петух.

Какого слова не существует?
Прабабушки, прадети, правнуки, прадедушки, все слова существуют.

Последняя согласная буква в алфавите это:
Я. Ш. Ъ. Щ. Ь.



Задание 2
Учимся подбирать слова по теме.
К названию действий придумать слова, отвечающие не вопрос "Что?" по теме "Овощи, фрукты, ягоды."
Растет (Что?) ....
зеленеет...
краснеет...
созревает ...
дергают...
маринуют...
срезают...
выкапывают...
срывают...
варят...
жарят...
солят...

Задание 3
Работа с текстом.
Прочтите ребёнку рассказ и предложите ответить на вопросы.

Вьюга
Утром первоклассник Толя вышел из дому. На дворе была вьюга. Грозно шумели деревья. Испугался мальчик, стал под тополем, думает: «Не пойду в школу. Страшно».
Тут он увидел Сашу, стоявшего под липой. Саша жил рядом, он тоже собирался в школу и тоже испугался.
Мальчики увидели друг друга. Им стало радостно. Они побежали навстречу, взялись за руки и вместе пошли в школу.
Вьюга выла, свистела, но она уже была не страшной.

В. А. Сухомлинский

Ответь на вопросы:
1. Про кого говорилось в рассказе?
2. В каком классе учились мальчики?
3. Отчего мальчикам стало радостно?

Результат:
Высокий уровень – ребёнок правильно ответил на все вопросы
Средний уровень – ребёнок правильно ответил на 2 вопроса
Низкий уровень – ребёнок правильно ответил только на 1 вопрос

Задание 4
Время.
Назови части суток по порядку.

Чем отличается день от ночи?

Назови по порядку дни недели.

Назови времена года и приметы каждого времени года.

Назови весенние, летние, осенние, зимние месяцы года.

Что больше: минута или час, день или неделя, месяц или год?

Назови месяцы по порядку.
Урок пройден!
Есть вопрос?
Напишите нам :)