Добро пожаловать на курс!
Модуль 5

Занятие №3
Работаем над словесно-логическим мышлением, развиваем воображение, формируем связную речь.
Не забудьте распечатать задание!
Задание 1
Тренировка слуховой памяти.
Зачитываете ребенку вслух пары слов и предлагаете запомнить:
Курица - яйцо
Молоко - корова
Замок - ключ
Зима - снег
Кофе- чай
Мама - дочь.

Теперь называете ребенку только первое слово, а он называет вам второе из пары.

Теперь пусть попробует запомнить три слова:
Сирень - ваза - цветы
Окно - крыша - дом
Дети -мама - папа
Стул - стол - кресло
Молоко - трава - корова
Рельсы- шпалы - поезд
Теперь, называете первое слово, ребенок продолжает и называет следующие из связки.



Задание 2
Смысловое ориентирование.
Рисуете ребенку на листке 4 воздушных шара слева направо, первый большой, второй маленький, третий и четвертый большие.
Зачитываете инструкцию:
Раскрась большие шары так, чтобы маленький шар был между желтым и синим, а синий был рядом с зеленым.
Первый раз зачитываете ребенку задание два раза. Предупреждаете, что после первого чтения он должен выбрать карандаши, во время второго разложить их на шарики и как только поймет, где какой цвет - тогда приступает к раскрашиванию.
Задание 3
Активизируем работу мыслительных операций.
Предложите ребенку взять карандаши в обе руки и нарисовать одновременно две геометрических фигуры. Например, правой - квадрат, а левой рукой - круг.
Путь ребенок попробует несколько раз. Далее можно попробовать писать разные цифры.
Задание 4
Тренируем воссоздающее воображение.
Развиваем категорийный аппарат.
Называете ребенку определение слов, он должен зарисовать ответ и потом назвать, то что получилось.
Предмет для метания стрел (лук)
На ней можно плыть по воде, есть весла (лодка)
Он защищает от дождя (зонт)
С его помощью спрыгивают с самолета (парашют)
Он растет в лесу, у него есть шляпа (гриб)
В нее собирают фрукты, ягоды, грибы (корзинка)

Урок пройден!
Есть вопрос?
Напишите нам :)