Нужно вначале установить, как связаны между собой слова в первой паре, а затем установить такую же связь в следующей.
Лошадь:Жеребенок = Корова : ? Пастбище Рога Молоко Теленок Бык
Тонкий:Толстый = Безобразный : ? Красивый Жирный Грязный Урод Веселый
Свинец:Тяжелый = Пух : ? Трудный Перина Перья Легкий Куриный
Железо:Кузнец = Дерево : ? Пень Пила Столяр Кора Листья
Ног:Костыль = Глаза : ? Палка Очки Слезы Зрение Нос
Утро:Ночь = Зима : ? Мороз День Январь Осень Сани
Ложка:Каша = Вилка : ? Масло Нож Тарелка Мясо Посуда
Коньки:Зима = Лодка : ? Лед Каток Весло Лето Река
Ухо:Слышать = Зубы : ? Видеть Лечить Рот Щетка Жевать
Собака:Шерсть = Щука : ? Овца Ловкость Рыба Удочки Чешуя

Составление рассказа о времени года с опорой на план:
1. Осенние месяцы.
2. Приметы ранней и поздней осени.
3. Животный мир (подготовка к зиме).
4. Осенние работы людей.

Выделить лишнее слово. Объяснить свой выбор.
1. сентябрь, октябрь, ноябрь, март.
2. картофель, яблоко, свекла, морковь.
3. подосиновик, сыроежка, рябина, груздь.
4. грач, стриж, ласточка, воробей.
5. лиса, белка, горностай, заяц ( не меняет окраску).
6. белка, мышь-полевка, заяц, барсук (не делает запасы).

Напишите с ребенком несколько слов на отдельных листочках. Перемешайте и предложите достать только три листочка (три слова, например, шляпа, дорога, дождь).
Пусть ребенок прочитает слова и составит из них возможно большее количество предложений так, чтобы в каждое входили все три слова. Составленные предложения записывайте на листе бумаги.

В процессе игры ребенку предлагаете в течение 10 мин составить из трех слов как можно больше предложений.

Если ребенок придумал очень похожие друг на друга предложения с повторением темы, то просите подумать еще.