1. Замените первую букву на Д или Б. Сначала нужно проговорить новое слово, а потом записать его.

Зуб... (Дуб), пыль, панки, Зина, зимушка, правый, порт, презент, жаль, лань, приз, мир, лиана,
панда.

2. Теперь нужно заменить одну из подходящих букв на букву Б, а после записать новое слово.

Напор, запрос, попить, выпросить, умирать, завыть, наврать.

3. Теперь замените подходящую букву на Д, также после образования нового слова, записать в тетрадь.

Возить, позлить, горы, можно, львы, реветь, огни, глотать.

Нужно подобрать слово к скоплениям животных.
Скажите ребенку, что коровы собираются в стадо, а если много лошадей - это как назовем?
И далее предлагаете название животного, если ребенок не знает ответ, попросите подумать и предложить вариант, потом подскажите верное слово.

Козы -Стадо
Овцы - Отара, стадо
Борзые псы - Свора
Комары - Туча
Верблюды - Караван
Пчелы - Рой
Олени - Стадо
Волки - Стая
Кошки - Выводок, помет
Волы - Гурт, стадо
Вороны - Стая
Журавли Клин
Рыбы -Стайка, косяк
Моллюски - Колония
Жабы -Группа
Лошади -Табун
Львы - Прайд
Термиты - Колония, термитник
Тюлени - Лежбище, колония

Твоя половина - моя половина.
Начало слова говорит один, а продолжает другой.
вело - сипед
само - лет
само - кат
паро - воз
паро - ход
пыле - сос
магни - тофон
само - свал
мага - зин
теле - визор
верто - лет
кроко - дил
чемо - дан

«Режим дня»

Возьмите лист бумаги, распишите режим дня, и вместе с ребенком проиллюстрируйте его изображениями часов, в которых обозначен промежуток времени (8:00 — пора в школу, 15:00 — пора делать уроки и т.п.). Повесьте над кроватью или рабочим столом ребенка. Так ребенок научится не только делать все вовремя, но и ориентироваться во времени.