Добро пожаловать на курс!
Модуль 6
Занятие №5
Занятие №5
Расширяем кругозор, решаем логические задачи, оцениваем развитие фонематического слуха и .развиваем скорость мыслительных процессов.
Не забудьте распечатать задания!
Не забудьте распечатать задания!
Задание 1
Упражнение на развитие скорости мышления.
Упражнение на развитие скорости мышления.
Игра «Окончание слов» .
Предлагаете ребенку найти окончание слова(10 слов):
В идеальном варианте, за минуту ребенок должен назвать не менее 5 слов.
Предлагаете ребенку найти окончание слова(10 слов):
- «По…»
- «На…»
- «За…»
- «Ми…»
- «Му…»
- «До…»
- «Че…»
- «Пры…»
- «Ку…»
- «Зо…»
В идеальном варианте, за минуту ребенок должен назвать не менее 5 слов.
Задание 2
Решаем логические задачи.
Решаем логические задачи.
Задание зачитывается один раз.
Если с первого раза не получается, расспросите факты, которые запомнил ребенок и прочитайте еще раз.
1. Под елкой цветок не растет, под березой не растет грибок. Что растет под елкой, а что под березой?
2. Антон и Денис решили поиграть. Один с кубиками, а другой с машинками. Антон машинку не взял. Чем играли Антон и Денис?
3. Вика и Катя решили рисовать. Одна девочка рисовала красками, а другая карандашами. Чем стала рисовать Катя?
4. Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром. Рыжий клоун выступал не с мячиком, А черный клоун выступал не с шариком. С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны?
5. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды. Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?
Если с первого раза не получается, расспросите факты, которые запомнил ребенок и прочитайте еще раз.
1. Под елкой цветок не растет, под березой не растет грибок. Что растет под елкой, а что под березой?
2. Антон и Денис решили поиграть. Один с кубиками, а другой с машинками. Антон машинку не взял. Чем играли Антон и Денис?
3. Вика и Катя решили рисовать. Одна девочка рисовала красками, а другая карандашами. Чем стала рисовать Катя?
4. Рыжий и Черный клоуны выступали с мячом и шаром. Рыжий клоун выступал не с мячиком, А черный клоун выступал не с шариком. С какими предметами выступали Рыжий и Черный клоуны?
5. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды. Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?
Задание 3
Оценка фонематического слуха.
Оценка фонематического слуха.
Игра "Пиши кружочками".
Предложите ребенку записать несколько слов, но не буквами, а кружочками. Сколько звуков в слове, столько и кружочков.
Например: суп, ау, звезда, весна, и.т.д.
Убедитесь, что ребенок понял задание и потом поиграйте в угадывание слов. Рисуйте кружочки и подбирайте слова по очереди.
Предложите ребенку записать несколько слов, но не буквами, а кружочками. Сколько звуков в слове, столько и кружочков.
Например: суп, ау, звезда, весна, и.т.д.
Убедитесь, что ребенок понял задание и потом поиграйте в угадывание слов. Рисуйте кружочки и подбирайте слова по очереди.
Задание 4
Расширяем кругозор.
Расширяем кругозор.
Предупреждаете ребенка, что вопрос зачитываете только 1 раз.
Природа.
Назови времена года и приметы каждого времени года.
Чем отличаются дикие животные от домашних?
Какую пользу приносят домашние животные?
Каких ты знаешь хищных животных?
Каких ты знаешь травоядных животных?
Назови перелётных и зимующих птиц. Почему их так называют?
Какие ты знаешь травы, деревья, кустарники?
Чем отличаются травы от деревьев и кустарников?
Назови садовые и полевые цветы.
Как называются плоды сосны, дуба, яблони?
Какие ты знаешь явления природы?
Природа.
Назови времена года и приметы каждого времени года.
Чем отличаются дикие животные от домашних?
Какую пользу приносят домашние животные?
Каких ты знаешь хищных животных?
Каких ты знаешь травоядных животных?
Назови перелётных и зимующих птиц. Почему их так называют?
Какие ты знаешь травы, деревья, кустарники?
Чем отличаются травы от деревьев и кустарников?
Назови садовые и полевые цветы.
Как называются плоды сосны, дуба, яблони?
Какие ты знаешь явления природы?
Урок пройден!
Есть вопрос?
Напишите нам :)