Игра «Определи место звука» (по карточкам).
Выберите несколько картинок из книг и предложите назвать все предметы на определенный звук.
Например:
Мама пошла в магазин. Она купила продукты, которые начинаются со звука [м].

- Что купила мама? (Молоко, масло, майка, мука, макароны, морковь, мармелад, мороженое, мандарины, маргарин, майонез, малина, мак и др.)

Если звук повторяется в середине или в конце слова, обратите внимание ребенка на это.

Игра «Куда ударит молоточек?».

Покажите ребенку несколько картинок: "Давай назовем эти предметы? В этих словах один звук произносится дольше других. " Назовите его в слове. Я могу это слово сказать по-другому: (например: "Лу-уна" или "Лунаааа").

В слове только один звук произносится долго, по нему как будто «ударяет» молоточек: лунааа (делает резкое движение рукой сверху вниз на ударный звук). Звук, по которому ударяет молоточек, называется ударным (ребенок повторяет слово). иПродолжаете называть по другим картинкам.

Теперь предложите ребенку, пусть он сам выбирает слова и ставит ударение.